阿摩線上測驗
21. 教學活動應符合規準(criteria)，才是有意義的教學。下列敘述何者符合教學專業性中的「釋明性」？
(A)教學應尊重學生意
願，配合其身心發展
(B)教學內容應是正確的事實，且能驗證
(C)教學要符合道德價值
(D)教學意圖應能讓學生理解、仿
效。
答案：登入後查看
統計： A(232), B(2522), C(170), D(2344), E(0) #874557
統計： A(232), B(2522), C(170), D(2344), E(0) #874557
詳解 (共 10 筆)
李育芬
#1133206
皮德思（R. S. Peters）教育三大規準
教學的規準，可以提供教學者衡鑑自己的教學內容與品質。
〈一〉認知性 教學內容合乎經過驗證的事實。
〈二〉自願性 教學過程合乎學生的學習意願與動機。
〈三〉價值性 教學結果有其意義性及道德作用。
P.H. Hirst 赫斯特 教學三大規準
針對師生在教學互動時，提供師生共同建構教學品質的指標。
〈一〉釋明性 教學意圖能為學生所理解、仿效。老師要把教材講解得很清楚易懂
〈二〉覺知性 教學成果能為師生雙方所共同覺知。要兼顧學生的認知能力和學習意願
〈三〉目的性 教學活動能達成預期學習結果。教學要達到教育目的
297
0
伊伊
#2168813
類題
24.教學者於教學時具備「傳道、授業、解惑」的功能，是教學三大規準中哪一規準的特性？
(A)覺知性
(B)釋明性
(C)創新性
(D)目的性
14.教學應顧及學習者的認知能力與學習意願，此係屬於教學規準中的哪一項？
(A)目的性
(B)覺知性
(C)釋明性
(D)價值性
47
0
飁草
#1328179
(A)教學應尊重學生意願，配合其身心發展 →覺知性or自願性?
(B)教學內容應是正確的事實，且能驗證 →認知性
(C)教學要符合道德價值 →價值性
(D)教學意圖應能讓學生理解、仿效 →釋明性
41
0
吳小華
#1116215
釋明性(indicativeness) 透過各種教材及教法，讓學生瞭解老師明確教學意圖，
釋明性愈高教學效果愈佳。
38
0
郭峻任
#1124081
對於每一單元的的教學，應有明確的意圖。
15
0
Lingcat Su
#1166791
請問那其他選項屬於哪一個規準呢？
4
0
