18. 李小英和同學們玩遊戲時常因細故生氣,因而不受班上同學的歡迎,對此李小英甚感苦惱,陳老師是該班導師,如果他想
以戈登(T. Gordon)所提出的「教師效能訓練(Teacher Effectiveness Training)」來協助李小英處理這個問題,較佳的策略應該
是?
(A)雙贏法(non-lose method)
(B)聽我說(I-message)
(C)積極聆聽(active listening)
(D)後效契約(contingency contract)。
詳解 (共 4 筆)
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學生的問題→ 積極聆聽 教師的問題→...
未解鎖
教師效能訓練teacher effect...
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B:聽我說:使用時機,老師覺得自己受到傷...
私人筆記 (共 2 筆)
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高登(Gordon) 教師效能訓練 ...
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(A) 雙贏法(non-lose m...