以身體四肢來探索與認識週遭的環境,是屬於布魯納(Bruner)等人所說的哪個認知發展階段?
(A)符號表徵
(B)形象表徵
(C)行事表徵
(D)動作表徵

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統計: A(81), B(43), C(83), D(9213), E(0) #208773

詳解 (共 1 筆)

#722510
認知發展是個體和外在環境意義建立關係的基本要件,認知發展成熟的學生對於外在訊息很快可以加以處理,變成記憶、理解的重要來源。他認為人的認知發展可以分成動作表徵、影像表徵及符號表徵等三個階段

(一)動作表徵期(Enactive Representation):認為三歲以下幼兒靠動作認識瞭解周圍的世界,亦即靠動作來獲得知識。

(二)形象表徵期(圖像表徵,Iconic Representation):認為兒童經由對物體知覺留在記憶中的心像(Mental Image),或靠照片圖形等,即可獲得知識。

(三)符號表徵期(符號表徵,Symbolic Representation):認為學童能運用符號語言文字為依據的求知方式。

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