以Piaget的理論來說，12歲的孩子應屬於認知發展階段的何種時期？
(A)感覺動作期
(B)運思前期
(C)具體運思期
(D)形式運思期。

期別

年齡

基模功能特徵

感覺動作期

0～2歲

1.    憑感覺與動作以發揮其基模效果。

2.    由本能性的反射動作到目的性的活動。

3.    對物體認識具有「物體恆存性」的概念。

4.    憑事後記憶來模仿的能力—延宕記憶。

前運思期

2～7歲

1.    知覺集中傾向：只憑知覺所及，集中注意事物的單一向度。

2.    不可逆性：不能反向思考關於數學運算或屬於因果關係的問題。

3.    自我中心主義：只從自己的角度，不會考慮別人的不同看法—三山實驗。

4.    能使用語言表達概念、能使用符號代表實物、能思維但不合邏輯。

具體運思期

7～11歲

1.    能根據具體經驗思維以解決問題。

2.    能理解可逆性的道理。

3.   能理解守恆的道理。

4.    去集中化—不再只憑知覺所見的片面事實去判斷。

5.    分類思維中的「類包含」能力。

形式運思期

11歲以上

1.    能做抽象思維。（命題推理）

2.    能按假設驗證的科學法解決問題。（假設演繹推理）

3.    能按形式邏輯的法則思維問題。（組合推理）