何者是創造思考教學的正確原則？
(A)教師樹立對錯的權威
(B)在固定答案的問題中求解答
(C)鼓勵兒童的創造性行為
(D)著重熟記課本知識。

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統計： A(5), B(20), C(2226), D(11), E(0) #47374

詳解 (共 2 筆)

#33796

是不是該換一隻好一點的滑鼠了~

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#77460

　　 腦力激盪(BS)的兩個基本原則：

　　（1）延遲判斷：在提出設想階段，只專心提出構想而不加以評價。

　　（2）量變引起質變：想的點子越多，越可能產生好點子。

　　 延伸上述原則的具體原則有四：

　　（1）不做任何有關優缺點的評價。

　　（2）歡迎自由聯想，但要自我控制，不說廢話。

　　（3）點子越多越好。

　　（4）鼓勵巧妙地利用並改善他人的構想。

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