嘉納（Gardner）多元智慧理論在教學上的啟示與應用為何？
(A)依據學生的優勢智慧來分組或分班
(B)以培養八大智慧作為教學的目標
(C)每個單元或課文的教學皆應設計八種智慧的活動
(D)找出學生的優勢智慧來促進弱勢智慧

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統計： A(56), B(147), C(45), D(1141), E(0) #193444

詳解 (共 3 筆)

#1612312
哈佛大學教授迦納﹝Gardner,198...
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#4566559
?為什麼是這個選項？
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