國小每節課有 40 分鐘 但學生未必真的學習 40 分鐘 若以四種影響學生學習的時間概念問之差距進行分析,下列何者最適合用來檢視教師的班級經營能力?
(A)分配時間與學科習得時間之差距
(B)分配時間與教學時間之差距
(C)教學時間與學習專注時間之差距
(D)學習專注時間與學科習得時間之差距
詳解 (共 2 筆)
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04. 國小每節課有40分鐘,但學生未必...
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(自我理解)實際教學時間=一堂課時間(4...
私人筆記 (共 2 筆)
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