在皮亞傑(J. Piaget)有關「保留」概念的研究中，當兩團相同泥土，被揉成一個球狀、 一個長蛇狀時，孩子若能同時注意到泥土長度和寬度的改變，瞭解球狀泥土雖比長蛇 狀短，但是它比較厚。請問，這顯示孩子能理解以下何種原則？
(A) 同一性
(B) 可逆性
(C) 系列化
(D) 去集中化

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統計： A(842), B(1937), C(135), D(2760), E(0) #429382

詳解 (共 10 筆)

#678288

二、去集中化（decentration）

根據皮亞傑的解釋，前運思期兒童之所以缺乏守恆概念，除了因知覺集中於一方面特徵，忽略另方面特徵之外，兒童只集中注意狀態的改變，而忽略改變的過程，也是阻礙他形成守恆概念的原因。A與B兩杯內所盛牛奶相等是第一種狀態，A與C兩杯內所盛牛奶深度不等是另一狀態。在這兩種狀態之間，將牛奶從B杯倒入C杯是過程。前運思期兒童所注意到的只是前後兩種狀態的不用，而忽略過程中所顯示的事實：C杯中所盛者就是原來B杯中的牛奶。

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2
#712818

去集中化:考慮各種因素

1.分類

2.類包含

3.序列化-----長短,厚薄

4.可逆---------兩團相同黏土,揉成球狀,長蛇狀

所以題目有兩個因素,選擇類包含最適合

參考程薇 心理學暨教育心理學p2-11

 

 

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#1094216

這題是去集中

因為已經可以"同時"注意到泥土長度和寬度的改變，


99那題是可逆

因為題幹直接說"它們是一樣的， 因為你可將熱狗捲回原來的球狀，就會知道兩者的體積一樣"

所以孩子已經知道可以恢復原狀了

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1
#822292

 99年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試

(B) 5.老師在小言面前拿出兩團體積、形狀相同的球狀黏土，並把其中一團捏成熱狗的形狀，然後問他，現在這兩團泥土的體積是否一樣？小言回答說：「它們是一樣的， 因為你可將熱狗捲回原來的球狀，就會知道兩者的體積一樣」從小言的回答，我們 可知他已具備何種概念？ 
(A)去集中 
(B)可逆性 
(C)傳遞性 
(D)抽象思考
這兩題看起來差不多，請問有人知道可逆跟去集中的差別嗎?
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#678460
孩子若能「同時」注意到泥土長度和寬度的改變
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#2738793
piaget-保留概念（具體運思期）包含...
(共 298 字，隱藏中）
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#1429027

這題是去集中

因為已經可以"同時"注意到泥土長度和寬度的改變，

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#822707
去集中化。不會因為物體形狀的改變，而對其性質也發生改變的情形。
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#1069252
保留是：前運思期
去集中化：具體運思期

孩子若能同時注意到泥土長度和寬度的改變：這比較可以說的是「可逆性」吧！！

個人淺見
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#680912
這不是"互補性"嗎?為何沒這個選項....
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#105851
未解鎖
去集中化 : 因為已經可以"同時"注意到...
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私人筆記#5176561
未解鎖
關鍵字：同時！ 去集中→因為已經可以"同...
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