在課堂運用討論方式進行教學時，以下觀點或作法何者正確？
(A) 不要問「事實性的問題」(factual questions)，以培養學生自己的觀點。
(B) 「解釋性的問題」(interpretive questions)不只探索作者說了什麼，也探索文中所 述的意義。
(C) 「你是否會購買雇用童工工廠所販售的產品？」即是屬於事實性的問題。
(D) 「評價性的問題」(evaluative questions)的問題，不適合放在全班討論中，以免引 起爭議。

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統計： A(711), B(5147), C(269), D(181), E(0) #429379

詳解 (共 2 筆)

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事實性的問題－通常以所閱讀的教材為依據，問題的答案都可以在教材中找到。

解釋性的問題－通常是在探討文章作者或閱讀的教材中所提及各項事實的意義

評價性的問題－問題的答案須由學生自己生活經驗和所閱讀教材來作評斷，沒有特定的標準答案，可以有很大的討論空間。
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#680079

郁欣 高二上 (2013/04/25 21:05):讚7人讚!

詮釋性(Interpretation)問題—

回答時學生需能對二或多個個別事實﹑通則﹑定義﹑價值觀或技能等﹐找出其間之比較的﹑應用的或因果的關係。

 

評鑑性的問題

評鑑性的問題，屬於學習較高的層次，它統合(知識、理解、應用、分析、綜合)層次之集大成，具判斷性、價值性

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