在資優教學中，老師規劃一些體驗活動，讓學生願意投入參與，這是屬於情意分類模式的哪一種層次？
(A)接受或注意
(B)價值化
(C)反應
(D)組織

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統計： A(331), B(42), C(327), D(10), E(0) #208183

詳解 (共 6 筆)

#180537

接受：表示願意參加學習活動。

反應：積極參加學習活動。

欣賞：對於所接觸的標的、現象或行為等價值判斷或接受價值。

評價：將不同的價值判斷組織，或將其中矛盾指出。

運用：具備其價值判斷，建立人生觀、社會觀、個性。

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#602565

一、接受或注意（receiving or attending）
期待學生學習某些事物，首先需使學生願意接受或注意相關的現象與刺激。再接受學習活動時，又按學生心理狀態的不同，分為三個層次：
（1）覺知情境的存在
（2）有主動接受的意願
（3）有意地加以注意
二、反應（responding）
指學生主動地參與學習活動，並從參與的活動或工作中得到滿足。學生的動機被引發後，因反應性質的不同，會由被動性質的反應，到出於自願的反應，而至樂意滿足性的反應。描述這一層次學習成果的動詞可用：讚許、順從、參與等。

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#2509137
應該是"投入"而不是只有願意參加，所以才...
(共 58 字，隱藏中）
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#817087
我也覺得這題應選接受／注意，題目壓根兒看不出積極的感覺。
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#541855

請問這一題的"接受"和"反應"差在哪？

為什麼不可以選接受或注意？

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#865798
接鷹架 組格子  口訣
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