在鑑定學生是否有聽力損失時，下列哪一項不屬於教室老師的角色/工作? 　
(A) 覺察或發現學生有問題（例如：耳朵痛） 　
(B) 注意到學生一再要求老師重述已講過內容的頻率（次數） 　
(C) 用精密複雜的儀器為學生做聽力測量 　
(D) 觀察學生聽卡帶或音響時的情形

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統計： A(0), B(2), C(333), D(2), E(0) #419409