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教甄◆學前特教組
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100年 - 100 新北市教育綜合測驗:學前特教類組#5088
> 試題詳解
大部分研究顯示,選擇性緘默症的兒童大多有什麼現象?
(A)多重人格
(B)違抗
(C)社會退縮
(D)不專注
答案:
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統計:
A(29), B(42), C(2623), D(11), E(0) #208455
私人筆記 (共 1 筆)
登峰奪冠
2022/06/13
私人筆記#4243792
未解鎖
選擇性緘默症是一種發生在兒童與青少年的疾...
(共 868 字,隱藏中)
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42. 大部分研究顯示,選擇性緘默症的兒童多有什麼現象?(A)多重人格 (B)違抗 (C) 社會退縮 (D)不專注
#209263
針對一位就讀普通班的視覺障礙幼兒,老師盡量減少使用需要視覺的教材。這位教師採用的是哪種方法? (A)能力調整(B)環境調整(C)結構調整(D)內容調整
#208456
當孩子發展出自我監控(self-monitoring)、自我教導(self-instruction)或自我控制策略(self-control)之後,對自己的衝動能有更多控制力,產生更多自信及正向的自我概念。這些策略是採用下列何種取向? (A)認知策略取向(B)操作制約取向(C)社會情緒取向(D)心理分析取向
#208457
老師教幼兒刷牙,小可吃完午餐後沒有立刻去刷牙,老師指著牙刷和牙膏,對小可說:「吃完飯了,應該要做什麼?」請問老師使用了下列哪一組提示? (A)手勢提示與直接口語提示(B)手勢提示與間接口語提示 (C)部份身體提示與間接口語提示(D)部份身體提示與直接口語提示
#208458
下列何者不正確? (A)鑑定的目的在取得接受特教服務的法定資格 (B)申請緩讀時,需考量幼兒入學的準備能力及家長的需求 (C)必要時,教師應運用其他專業人員協助評估個案 (D)個人的刻板假設或低期待會影響評量的結果
#208459
針對巡迴輔導老師協助普通班老師的情形,下列哪一項的說明最適宜? (A)彼此要調整知識和策略(B)共同解決問題(C)合作關鍵在人際關係(D)以上皆是
#208460
兒童辨識情緒訊息之發展,下列何者為真? (A)由具體到抽象(B)從他人的經驗為出發點(C)聲音表情為最佳線索(D)以上皆是
#208461
下列關於兒童發展的敘述,何者為非? (A)發展是個人功能更為明確或分化 (B)神經發展對於幼兒動作技能的習得至為重要 (C)兒童發展速度雖有個別差異,但單一兒童在其身體的不同領域發展速度應一致 (D)發展受到遺傳和環境的相互作用所影響
#208462
下列何者並非有關「轉介前介入」的描述? (A)在發現學生有學習或適應上的困難時,先在原學習環境進行介入輔導至少一段時間 (B)特教老師應積極提供普通班老師在教學上所需的協助 (C)著重課程本位評量及問題解決 (D)採取的步驟包括確定問題、討論評估結果、腦力激盪可能策略、檢視成效
#208463
1.下列哪一項不是維高斯基(Vygotsky)的社會文化觀點? (A)認知發展會因不同文化而有差異 (B)獨立探索是認知發展的主要來源 (C)引導式的參與學習可以促進認知發展 (D)語言在智力發展中扮演相當重要的角色
#208489
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