學業低成就及社交上失敗的學生最容易表現出下列何種特徵？
(A)做事衝動但不草率
(B)有注意及專心困難
(C)自信心高
(D)須依賴老師給予指示

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統計： A(18), B(537), C(6), D(246), E(0) #222897

詳解 (共 6 筆)

#309694

我有找到一個可能可以解釋的參考資料

摘錄第五-(一)點----他不一定會服從,常常會反抗

 

 

（一）攻擊與敵對的反應：低成就學生所常常表現出的防衛機制多為反抗學校中的權威、拒絕服從規則與要求，拒絕接受師長們的指導，像是「我已經知道了」、「已經做過了」或「我不想作……」。有時可能會干擾他人的工作，以不同的方式爭取老師、家長、同儕的注意。尋求自由，但缺乏自我方向。對友伴常予攻擊，以貶抑的態度對待朋友，常常打架、爭吵，有時有攻擊傾向、具有敵意。運用完美主義的藉口、避免或是拖延參與競爭性的活動等等的逃避行為。由於學習上的困難有些孩子可能會過度的警覺，情緒受到影響容易發怒。

 

參考http://www.msps.tp.edu.tw/epaper/epapershow.asp?newsid=85

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#374546
想想班上那些成績差、又調皮搗蛋的傢活，她們何時依賴老師給予的指示了???
智指她們都快要來不及了吧.....
個人淺見，僅供參考...

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#559939
若只有學業低成就我會選C但多了社交失敗我覺得D也可以【理由是因為只剩下老師願意和他有互動，老師要他做幫忙會努力表現】
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#309585

有老師願意解釋這題嗎?為何不是D

感謝！

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#377729
學業低成就、社交失敗的學生
不一定等於常規差的學生吧....
成績好的學生也有結交一堆狐群狗黨一起作亂的不是嗎?
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#885671
亞斯伯格不見的是學業低成就吧，我有朋友亞斯伯格後來成大畢業的
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