阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-中等
>
98年 - 98學年度南台灣國中教師甄選命題策略聯盟#5138
> 試題詳解
將「念天地之悠悠,獨愴然而淚下」翻譯成白話文,這在認知領域中,測量的是什麼層次的能力?
(A)記憶
(B)理解
(C)應用
(D)評鑑
答案:
登入後查看
統計:
A(26), B(1489), C(87), D(21), E(0) #210669
詳解 (共 2 筆)
oxygen-123
B1 · 2015/07/06
#1113169
英文翻譯或古文翻譯都需要"理解"後才翻譯得出來
3
0
先出發的先贏
B2 · 2025/04/22
#6383901
✅ 白話解析: 題目要...
(共 492 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
相關試題
48.將「念天地之悠悠,獨愴然而淚下」翻譯成白話文,這在認知領域中,測量的是什麼層次的能力? (A)記憶 (B)理解 (C)應用 (D)評鑑
#26618
若有一個班級學生考試成績大多數人都在75 分以上,這個班級學生成績的分配型態是屬於那一種? (A)高狹峰 (B)低闊峰 (C)右(正)偏態 (D)左(負)偏態
#210670
如果一個學生成績的百分等級是84,那麼轉換成平均數為100,標準差為15 的標準分數,這位學生會得幾分? (A)85(B)100 (C)110 (D)115
#210671
編製測驗工具時,最常用來驗證工具的內容效度的是那一種? (A)雙向細目表 (B)預期表 (C)常態機率表 (D)P 值與Δ值轉換表
#210672
若其他條件相等時,測驗的題數越多的話,則試題的信度會怎樣? (A)提高 (B)一樣 (C)下降 (D)難以比較
#210673
在解釋測驗結果時,若要比較同一個人(個體內)在不同心理特質(或能力)時,常藉助於下列的那一項? (A)常模 (B)效標 (C)預期表 (D)側面圖
#210674
教師編一份測驗,如果是以李克特(Likert)五點計分的方式來計分,那在求信度係數時會採用那一種方法? (A)庫李法 (B)折半法 (C)Cronbach α係數 (D)相關法
#210675
下列有關信度與效度的關係的敘述,何者是錯誤的? (A)信度高,效度不一定高 (B)信度低,效度一定低 (C)效度高,信度一定高 (D)效度低,信度一定低
#210676
做試題分析時,計算難度或鑑別度時,須將學生依照考試成績分成高分組與低分組,高分組學生是成績在前面多少的百分比? (A)前25~33% (B)前35~37% (C)前38~40% (D)前40~45%
#210677
下列有關試題分析的敘述中,那一個是錯誤的? (A)鑑別度指數並不等於題目的效度 (B)鑑別度指數低表示題目有缺點 (C)難度與鑑別度的高低會與受測的對象有關 (D)須避免只根據統計特性選擇題目
#210678
相關試卷
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中教育專業科#140281
2026 年 · #140281
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:教育專業科#140250
2026 年 · #140250
114年 - 114 高雄市市立國民中學教師聯合甄選:教育專業科目#128135
2025 年 · #128135
114年 - 114 臺南市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題:教育專業科目#128063
2025 年 · #128063
114年 - 114 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試題:教育專業#127817
2025 年 · #127817
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中教育學科#127516
2025 年 · #127516
114年 - 114 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:教育專業#127435
2025 年 · #127435
114年 - 114-1 新竹市立數位實驗高級中等學校_正式教師甄選筆試試題#127370
2025 年 · #127370
114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:教育專業科#127214
2025 年 · #127214
113年 - 113 桃園市國民中學新進教師甄選試題:教育專業科#120371
2024 年 · #120371