對於特殊教育學生的教學，常必須提供額外的外在提示策略，下列何者均屬於外在提示策略？
(A)增強策略、示範模仿、刺激外提示。
(B)示範模仿、肢體輔助、刺激外提示。
(C)示範模仿、肢體輔助、刺激內提示。
(D)增 強策略、示範模仿、刺激內提示。

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統計： A(48), B(281), C(226), D(21), E(0) #385509

詳解 (共 10 筆)

#520859
刺激內提示: 協助引出正確反應的，附於刺...
(共 84 字，隱藏中）
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#737924
根據紐文英 啟智教育課程與教學設計 P.185
提示包含自然提示、人為提示與教學提示。
人為提示包括刺激提示與反應提示。
刺激提示：刺激之內的提示包含刺激添加與刺激整合
反應提示：口語、手勢、身體、示範、視覺、混和

以刺激內提示之英文within stimulus prompts
去猜測的刺激外提示之英文為without stimulus prompts
查詢結果並沒有這項東西
所以刺激外提示式誘答選項

而增強策略並不屬於提示策略

故答案選C
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#595626
我想選項中的「刺激外提示」應該只是混淆視聽的，並沒有這項。
從紐文英的書來說，就只有提到「刺激之內的提示」，並無刺激外提示，
所以就此來看，只剩下(c)可以選
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#3304252
沒有刺激外提示這項。
(共 12 字，隱藏中）
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#622067
刺激外提示:(extra-prompt)在環境上加上一個刺激，使得適當反應更易出現。 行改P145
人為提示分: 刺激提示和反應提示。刺激內提示 : 一是刺激添加。另一是刺激整合。
反應提示包含口語提示、手勢提示、身體提示、示範動作(自然示範、工具示範、模擬示範)、視覺提示、混合提示。
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#1125414
可怕的題目
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#539078

「刺激在外」提示方式，是將圖形提示的比例漸次縮小，目標物逐漸增大，讓學習者的注意力，由圖形轉至文字。

「刺激在內」是將中介物與目標物重疊在一起，讓學習者的注意力集中於同一焦點上，不轉移注意力之情形下，將中介物漸漸
褪除，讓學習者專注在目標物的刺激上。

都是外在提示啊??? 不大懂?

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#625408
(d)中的增強策略不能選是因為他並非提示策略吧?!
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#521851
請問那麼 『刺激外提示』是什麼?
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#622052
內在調整策略: 教學生各種閱讀、學習、記憶的策略、替代溝通的方式、學習策略、問題解決策略。
外在調整策略: 由課程四要素進行調整(四要素: 目標、內容、組織、過程)
以上網路筆記。 區分兩者。
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