對於聽障者而言，語言的清晰程度和下列何者無關？
(A)聽力損失程度
(B)年齡
(C)家庭使用的溝通模式
(D)智力及學習語言方法

答案：登入後查看
統計： A(50), B(696), C(239), D(815), E(0) #212802

詳解 (共 10 筆)

#434189
林寶貴老師的「聽覺障礙教育與復建」這一本書的第352頁中有提到
影響聽覺障礙兒童學習語言的因素有：年齡、性別、認知與推理能力、家庭社經地位等等

就我的判斷來說
(B)年齡：在兩歲以後（語言爆炸期）損失聽力的兒童學習語言會比先天性兒童來的好。
在這裡的年齡，應該是損失聽力的年齡

(D)智力與學習語言的方法：智力影響語言學習很多學者都有提到，但至於學習語言的方法並沒有相關的研究提到這個因素，所以比較起來好像選D會比選其他的選項來的好


25
0
#198632

這題的重點應該是只有單純的聽障者(?)所以才跟智力無關?!

4
0
#1034752
(C)家庭使用口語溝通對聽障者口語有幫助，如以手語溝通則對口與學習有負面影響
3
0
#191794

請問(B)的答案可以怎麼解釋呢?

是不是聽障者隨著年紀的增長語言的清晰程度會變好或變壞呢?

1
0
#2764617

綜合以上

寶貴老師的「聽覺障礙教育與復建」這一本書的第352頁中有提到影響聽覺障礙兒童學習語言的因素有：年齡、性別、認知與推理能力、家庭社經地位等等

 D的學習語言方法較無提及

(C)家庭使用口語溝通對聽障者口語有幫助，如以手語溝通則對口與學習有負面影響

1
0
#186917

我也想給兩個問號...

語言學習方法是沒意見,因為各種訓練目的都是增進清晰度或口語能力

智力不會影響嗎...? 智能障礙很多都有並存構音問題 (如唐氏症的聲母舌根化)...

????

0
0
#243297

不懂?!
0
0
#277617

是不是因為語言的學習有黃金期

因年紀大了所以很多發音都已經固著化

0
0
#187289
我也覺得怪怪的!!!
0
0
#854447
請問(C)家庭使用的溝通模式 呢?
0
0