某位已被鑑定為身心障礙學生，被安置在某學校普通班就讀，結果該班導師以無特殊教育專長而拒絕該生入班，請問該導師對特殊教育學生缺乏何種認知? (A)無障礙 (B)零拒絕 (C)正常化 (D)反標記