小學生聚在一起玩「老鷹抓小雞」的遊戲時，會彼此討論如何分配角色及規則。請問 這是屬於那一類遊戲？
(A) 單獨的遊戲
(B) 合作式遊戲
(C) 平行式遊戲
(D) 聯合式遊戲

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統計： A(15), B(6385), C(183), D(1423), E(0) #429378

詳解 (共 4 筆)

#2205379

社會性型態的遊戲行為層次 

 
一、第一層次：單獨性(單一性)遊戲行為 
　　幼兒獨自玩，與其他幼兒玩不同的玩具，且只顧自己玩，私毫不受附近其他幼兒活動的影響。此種行為通常發生在一歲半至二歲半之間。 

二、第二層次：平行遊戲行為 
　　幼兒與鄰近的幼兒玩類似的玩具，但仍不受其他幼兒的影響。此種行為發生在二歲半至三歲半之間。 

三、第三層次：聯合遊戲行為 
　　幼兒與其他幼兒一起玩，彼此在活動中，有互相借用遊戲材料的行為，及有語言的交談，但彼此談話的主題是獨立的，且沒有互相駕馭的現象或干涉，幼兒保有各自的興趣，並不屈服於團體的興趣。此行為多半發生在三歲半至四歲半之間。 

四、第四層次：合作性遊戲行為 
　　這是最高層次的社會性型態。幼兒在團體中彼此有共同的目標，如競爭性的目標，或有戲劇角色的安排、故事情節的討論等。而且，一個目標的達成，需靠團體中的幼兒彼此分工合作，及各自扮演不同角色去努力爭取。對幼兒來說，他會在這種型態的遊戲中，產生屬於或不屬於這個團體的感覺。此行為多半發生在四歲半以上。 

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#1279151
平行：靠近一起玩，沒有互動
聯合：一起玩，但沒有分工
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#1250282
最高層次，合作至上
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#4808817
單獨＞＞平行＞＞聯合（一起但沒合作）＞＞合作
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