小明在娃娃家與小強一起扮演超人與怪獸的遊戲，小明對小強說：「假裝我可以飛喔…」，然後做出飛的動作。從上述的觀察描述中，教師可記錄小明已具備下列哪種能力？
(A)後設溝通
(B)保留概念
(C)去自我中心
(D)擴散性思考

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統計： A(3296), B(138), C(456), D(323), E(0) #211036

詳解 (共 4 筆)

#186571
後設溝通是兒童暫時離開其所扮演的角色,並且重新規劃遊戲情節再重新進行整個遊戲。例如,甲童停止扮演爸爸的角色,並要其中一位兒童當他兒子,給他命名,並吩咐他要做什麼(分派角色),分配情節:[我是爸爸,你是小明]我們假裝在森林裡探險,重新修正遊戲情節(我累了,不想煮飯了,我們去圖書館看書.)或要求別人進行遊戲行為(你不要買書了, 你用借的就好).
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#186566
能針對扮演的角色內容進行溝通  就是後設溝通  詳見史密蘭斯基的理論
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#3191904
後設溝通：是指依照聽者的特性調整說話內容...
(共 94 字，隱藏中）
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#185164

為什麼ㄚ，可以解說一下嗎？謝謝！

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