阿摩線上測驗
小晴最近經常和同學發生嚴重的爭執，老師為了找出原因，決定請助理老師幫忙。當爭執事件發生時，助理老師尌停下手邊的工作，在一旁做觀察並以文字記錄爭執過程及結果。請問助理老師運用何種觀察法？
(A) 事件取樣法
(B) 敘事記錄法
(C) 時間取樣法
(D) 軼事記錄法
答案：登入後查看
統計： A(558), B(73), C(13), D(234), E(0) #431238
統計： A(558), B(73), C(13), D(234), E(0) #431238
詳解 (共 2 筆)
秋day(sp)
#1101185
(A) 事件取樣法 ：事先界定要觀察之行為，一發生馬上開始觀察與紀錄，正式觀察。
(B) 敘事記錄法
(C) 時間取樣法 ：在高中國中小身障題裡較常說是「固定間距看是否出現所要觀察的行為，間距時間較長，如：每一個小時只觀察15秒或1次，看行為是否出現」，在特幼裡的題目則是代表「固定一段時間看行為的出現次數」，很像是持續時間記錄法（duration recording )所要的特定時間內的發生次數。好奇怪～
(D) 軼事記錄法：無需事先界定行為，非正式觀察。
(B) 敘事記錄法
(C) 時間取樣法 ：在高中國中小身障題裡較常說是「固定間距看是否出現所要觀察的行為，間距時間較長，如：每一個小時只觀察15秒或1次，看行為是否出現」，在特幼裡的題目則是代表「固定一段時間看行為的出現次數」，很像是持續時間記錄法（duration recording )所要的特定時間內的發生次數。好奇怪～
(D) 軼事記錄法：無需事先界定行為，非正式觀察。
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