工作分析教學法的設計原則是：
(A) 速率快者，步驟多
(B) 速率慢者，步驟少
(C) 速率慢或有困難者，減少步驟
(D) 速率慢或有困難者，增加步驟

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統計： A(8), B(13), C(286), D(2091), E(0) #441362

詳解 (共 2 筆)

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速率慢或有困難者，增加步驟，將工作畫分更...
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#1061056

(C) 速率快 或 良好者，減少步驟

(D) 速率慢 或 有困難者，增加步驟

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