幼兒能從事延宕模仿(deferredimitation)時，我們可以推論該幼兒已萌發下列何種心智運作能力?
 
(A)可逆性(reversibilty)
(B)社交語言(socialspeech)
(C)調適(adaption)
(D)表徵能力(representationalability)

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統計： A(11), B(5), C(24), D(76), E(0) #71811

詳解 (共 3 筆)

#226122
這是皮亞傑的認知發展階段論
感覺動作期：

1.      由反射性行為轉移到目標導向活動。例如手的隨便抓取，發展到會去抓取玩具。

2.      由直接刺激的感覺動作反動移轉到心理表徵和延宕模仿。例如對著嬰幼兒口說再見並呈現揮手再見動作，久之，他只要聽到再見，就會揮動其小手做再見動作。又如會拿紙盤子當帽子戴。

3.      物體恆久概念。例如將球滾到床下，他會到床下去找球。知道球不會憑空不見。

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#94985

why?
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#1263160
defferred imitation 延宕模仿：大約在一歲半左右的兒童開始出現延宕模仿的能力，能夠模仿不在眼前或當下的人物行為。
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