試題詳解

試卷：101年 - 101學年度國立新竹特教學校特教教師甄選一中等教育階段#13819 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷名稱：101年 - 101學年度國立新竹特教學校特教教師甄選一中等教育階段#13819

年份：101年

科目：教甄◆特殊教育專業

建民是一位重度智障學生，口語的理解及表達能力差，上課時也不喜歡同學碰觸他的身體。請問，教師教他穿著衣物時，下列哪一種教學提示策略較不適合?
(A)手勢提示
(B)視覺提示
(C)動作示範
(D)身體提示

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