我國現行特殊教育學生鑑定原則與鑑定基準，明確指出鑑定智能障礙的兩大標準為：
(A) 適應能力和溝通能力
(B) 自理能力和智能
(C) 智能和適應能力
(D) 適應能力和自理能力

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統計： A(3), B(5), C(313), D(6), E(0) #180649