採用實驗法比較常態編班與能力編班對於國中學生學習態度之影響時，編班方式稱為：
(A)自變項
(B)依變項
(C)反應變項
(D)中介變項。 【92.台南縣國小教甄】

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統計： A(309), B(102), C(24), D(35), E(0) #75582

詳解 (共 1 筆)

#3998601

自變項是研究者所操弄的變數，也就是研究差異來源之所在

依變項是研究當中被觀察、記錄的變數。依變項為被預測的變項，隨自變項的改變而變化。

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