無年度 - 歷屆試題#1742

科目：教甄◆教育專業科目 | 選擇題數：25 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目

選擇題 (25)

教育研究法中，量的研究的主要立論依據是基於什麼理論基礎之下? (A)批判理論 (B)邏輯實證論 (C)詮釋學 (D)符號互動論。【92.台南巿國小教甄】

若校長請您瞭解以研究方式探討教師教學方法與教學成效的因果關係，則下列哪一種研究方法最佳？ (A)觀察研究法 (B)調查研究法 (C)實驗研究法 (D)事後回溯研究法。【92.台南巿國中正式暨代理教甄】

進行教學實驗時，研究者無法隨機分派學生到實驗組或控制組，而必須以原有的班級接受不同的實驗處理。這是採用下列哪一種研究方法？(A)事後回溯研究(B)真實驗研究 (C)前實驗研究 (D)準實驗研究【92.彰化縣國中教甄】

提出產婆術運用啟發式方法去引導學生的古代希臘學者為 (A)柏拉圖 (B)蘇格拉底 (C)亞里斯多德 (D)西賽祿。【92.屏東縣國中教甄】

提出「教師如園丁、學生如花木」的教育心理學家為何人？(A)盧梭(Rousseau) (B)裴斯塔洛齊(Pestalozzi) (C)福祿貝爾(Froebel) (D)赫爾巴特(Herbart)。

提出”產婆法”教學法的是：(A)蘇格拉底 (B)柏拉圖(C)亞里斯多德(D)坤體良。【92.台南縣國小教甄】

現代科學心理學正式創始於哪一個國家？ (A)德國 (B)法國 (C)美國 (D)俄國【92.高雄縣國小代理教甄】

霍桑效應(Hawthorne effect)指出影響組織工作績效的因素是：(A)經濟因素 (B)心理與社會因素 (C)生理因素 (D)物理因素。【92.嘉義縣國中教甄】

在教育研究中由於受試者感受到被重視而表現更高的動機，以致影響研究結果，稱為 (A)月暈效應 (B)強亨利效應 (C)迴歸效應 (D)霍桑效應。【92.屏東縣國中教甄】

皮德思(Peteres)提出教育的三規準下列何者不包括在內： (A)合價值性 (B)合自願性 (C)合認知性 (D)合邏輯性。【92.屏東縣國中教甄】

研究不強調理論的發展，也不重視研究結果的推論，而重視即時的應用，所以通常研究者就是研究結果的應用者，是為 (A)行動研究 (B)調查研究 (C)實驗研究 (D)歷史研究。【92.屏東縣國中教甄】

欲了解班級學生的信念、價值、觀點和動機等，而進行教育研究，宜採用什麼方法較好？(A)實驗法(B)測量法(C)比較法(D)俗民誌法。【92.台南縣國小教甄】

小龍知覺自己受到「從眾行為」實驗而故意與人唱反調，以致實驗結果無效，這是(A)混淆 (B)月暈效應 (C)受實驗者效應 (D)霍桑效應。【92.嘉義縣國中教甄】

在實驗處理中，學生因自覺實驗組的自我期望對其行為產生影響，這種現象是所謂的(A)蝴蝶效應 (B)霍桑效應 (C)比馬龍效應 (D)從眾效應。【92.桃園縣國小教甄】

採用實驗法比較常態編班與能力編班對於國中學生學習態度之影響時，編班方式稱為：(A)自變項(B)依變項(C)反應變項(D)中介變項。【92.台南縣國小教甄】

亞里斯多德的教育理念強調：(A)潛能的開發(B)理性的啟發(C)理想的實現(D)文化的陶冶。

下列何者不是質的研究？(A)問卷調查(B)參與觀察(C)深入訪談(D)文件分析。【90.台中縣國小教甄、90.桃雲高屏國中教甄】

教育研究的第一個步驟是：(A)蒐集資料(B)提出假設(C)選擇問題(D)選擇研究方法。【90.台南縣國中小教甄】

以下題目，何種不適合使用觀察法？(A)學生不專注行為(B)師生的互動行為(C)老師的教學行為(D)家長職業與學生學習成就的關聯性。

【已刪除】經相關研究發現，問題青少年與父母不良管教方式有很高的正相關 (A)證明不良父母管教態度是問題青少年的原因 (B)不良父母管教態度與問題青少年不一定有關係 (C)並不能證明不良父母管教態度是問題青少年的原因 (D)證明不良父母管教態度與問題青少年互有因果關係 (E)已刪除

下列哪一項不是問卷調查的基本假設？(A)應答者會依照指示說明填答問卷(B)應答者能以社會期待的看法來填答問卷(C)應答者了解問題的意義(D)應答者具填答問卷的能力。【90.台中縣國小教甄】

有關「尺度」的敘述，下列何者正確？(A)性別(男女)是順度尺度(ordinal scale)(B)成績名次(1,2,3)是等比尺度(ratio scale)(C)考試分數(0~100分)是等距尺度(interval scale)(D)體重(公斤)是名義尺度(nominal scale)。【90.台中縣國小教甄】

在一項以增進學生創造力的教學實驗中，學生在教學後的創造力表現通常是：(A)自變項(B)混淆變項(C)控制變項(D)依變項。【90.彰化縣國小教甄】

有一項語文測驗的得分是常態分配，如果小明的成績是Z=1，而大偉的成績是PR=80，請問誰的成績較高？(A)小明(B)大偉(C)兩人相同(D)不能比較。【90.彰化縣國小教甄】

如果兒童智商與數學成就測驗分數的積差相關係數γ=80，則智商對數學學習成就的預測力大約是(A).20(B).40(C).60(D).80。【90.彰化縣國小教甄】

申論題 (0)