探究教學的過程主要包括四個步驟，分別是a.價值澄清和行動 b.引起動機 c.證明及應用 d.歸納通則，其正確的教學步驟為
(A)bdca
(B)bcda
(C)bacd
(D)bdac

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統計： A(1164), B(312), C(861), D(460), E(0) #91191

詳解 (共 10 筆)

#353951

1.發現問題

2.歸納通則

3.證明及應用

4.價值的澄清和建立


42
5
#56493


◎      探究教學法

探究(Inquiry): 由學生主動去探尋問題並尋求解決問題的過程

教師的角色是提供探究的動機和方向、協助學生發展有組織的思考方法

學生是積極的思考者，從發問、觀察、分類、解釋、應用到發展通則，整個過程均積極參與，勇於表達想法並接受他人意見

探究教學法的程序以「歸納法」為主，以「演繹法」為輔；但課程設計則是先擬定通則，作為教學的具體目標，分析概念和搜集資料需依據通則

學生初步歸納的通則因尚未通過驗證，稱為「假設」

步驟:

一、           引起動機及概念分析

引起動機

概念列舉

概念分類

確定名稱

二、           歸納通則

搜集資料

分析資料

發展假設

三、           證明與應用

驗證假設

應用通則

四、           價值澄清和行動

21
0
#663057
探究教學法是由Collins&Sterns，不是布魯納喔。
引導學生做假設(類似啟發式教學法)
1. 引 起 好 奇 --> 困惑事件法，引發學生預期以外的反應。
2. 問題解決法 -->特定問題，明確解決特定問題。

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0
#386102
引起動機與概念、歸納通則、證明與應用、價值澄清與行動
9
1
#56498

某一教學法的過程為：引起動機→歸納通則→驗證及應用→價值澄清與行動，請問這是何種教學法？

(A)創造思考教學法

(B)問題解決教學法

(C)探究教學法

(D)討論教學法。

 

出於：臺中縣大甲鎮大甲國民小學等8校98學年度代理教師聯合甄選筆試試題

9
0
#56846
答案是A
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#56495

下列對思考取向教學法的敘述，何者為錯誤的？

(A)探究(問思)教學法主要目的在於讓學生瞭解事實、概念及通則之關係

(B)問題解決教學法首先應讓學生提出問題並界定問題

(C)陳龍安提出「問想做評」的創造思考教學模式

(D)批判思考係能對問題蒐集證據，並加以分析和評價，作出判斷。

7
0
#56393
79.探究教學的過程主要包括四步驟， 分別是：甲.歸納通則；乙.價值澄清和行動；丙.證明及應用；丁.引出動機 及概念分析。試排出正確的教學步驟： (A)丁甲丙乙(B)丁乙丙甲(C)丁丙甲乙(D)丁丙乙甲
答案：A
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0
#391585


探究教學的過程

1.發現問題

2.歸納通則

3.證明及應用

4.價值的澄清和建立

5
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#56384

布魯納　發現教學法

1.發現問題

2.歸納通則

3.證明及應用

4.價值的澄清和建立

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