試題詳解 | 阿摩線上測驗

試卷名稱：無年度 - 特殊教育學生評量與輔導(綜合)#7221

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)

教師在教學與輔導智能障礙學生時，經常運用過度學習(over-learning)的策略，最主要是為了因應智能障礙學生的哪一項學習特性？
(A)學習類化能力較弱
(B)短期記憶力較弱
(C)注意力不易集中
(D)外控與預期失敗心理

正確答案：登入後查看

桃子(107新北正取，謝謝阿摩！)

B1 · 2017/02/16

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未解鎖

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