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教甄◆特殊教育專業
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101年 - 臺北市101學年度公立幼兒園及國民小學附設幼兒園教師聯合甄選初試( 特教專業)26-50題#8379
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試題詳解
試卷:
101年 - 臺北市101學年度公立幼兒園及國民小學附設幼兒園教師聯合甄選初試( 特教專業)26-50題#8379 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
101年 - 臺北市101學年度公立幼兒園及國民小學附設幼兒園教師聯合甄選初試( 特教專業)26-50題#8379
年份:
101年
科目:
教甄◆特殊教育專業
教師在身心障礙幼兒熟悉的歌或遊戲中添加新動作,變換進出教室的路線或方式,或在玩具角增加不同的新玩具,這些都屬於活動本位教學中的哪一種策略?
(A)新奇法
(B)違反期望法
(C)尋求協助法
(D)干擾妨礙法
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
Winnie_tung
B1 · 2018/05/19
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未解鎖
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(共 273 字,隱藏中)
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