教師本身具備的特殊領域學科專業知識，及對此知識體系的瞭解，這種能力是指教師擁有修爾曼（Shulman）所主張的哪一類型的知識？
(A)學科教學法的知識　
(B)學科內容知識　
(C)瞭解學習者的知識　
(D)一般教學方法的知識

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統計： A(851), B(3231), C(143), D(48), E(0) #39240

詳解 (共 2 筆)

#504737

A...怎麼教

B...教什麼

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#660855

教師知識的內容甚多，根據Shulman 的分類，教師知識可分為以下七大類：(郭玉霞,民86)
1.內容知識：指各學科內容的知識。
2.一般教學知識：係指與教導學科有關的教室管理與組織的原則與策略。
3.課程知識：指的是教師對教材及課程安排的理解與掌握，這是教師一職的主要工具。
4.學科教學知識(pedagogical content knowledge)：指的是融合學科與教學法的知識，此為教師所特有的領域，是教師本身的一項專業能力。
5.對學習者及其特質的知識：指對學習者特質的了解。
6.對教育情境的知識：此部分包括對教室或小組的運作、學區、教育環境的了解。
7.對教育目的、價值以及其哲學及歷史背景的知識。

七大類中*不包含關於教學者特質的知識*

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