教育部預定實施之十二年國民基本教育為?
(A)強迫入學
(B)義務教育
(C)免學費
(D)非強迫入學。
統計: A(68), B(540), C(632), D(1927), E(0) #220166
詳解 (共 10 筆)
一、非義務教育:尊重學生與家長的教育選擇及參與權,不強迫入學。
二、入學普及化:提升國中畢業生入學高中職比率,期達百分之百。
三、學校類型多元:推動「十二年國民基本教育」須提供各學區類型多元、品質優良且數量充足之後期中等教育學校。
四、教育優質化:縮小城鄉差距,逐步擴增優質高中職,全面提升高中職教育品質。
五、就學在地化:落實高中職社區化,逐步達成就近入學目標。
六、學習一貫化:銜接高中職、國中小教育,使學生學習經驗與身心發展階段連結。
七、就學少負擔:減免學生學費,減輕家長經濟負擔。
| |||
| 適用本方案免學費實施對象之學生,自實施學期起,即不需繳交學費。但雜費、代收代付費(實習實驗費、電腦實習費、宿舍費等)及代辦費(平安保險費、家長會費、書籍費、冷氣費等)仍應依原有規定繳交。 | |||
實施十二年國民基本教育說帖簡版(草案)
一、形成共識,啟動延長
經過長期討論及研究後,各界已形成推動十二年國民基本教育的共識。馬英九總統正式於100年元旦宣布啟動,自103學年起實施,因此100年8月進入國中一年級的新生可以適用。十二年國民基本教育將分為兩階段,前段是九年國民教育,之後銜接三年高級中等教育。而後三年,主要內涵是普及、免學費、自願非強迫入學及免試為主。
二、理念清晰、目標明確
(一)五大理念:1.有教無類,2.因材施教,3.適性揚才,4.多元進路,5.優質銜接。
(二)七大總體目標:
1.提升國民基本知能,培養現代公民素養。
2.強化國民基本能力,厚植國家經濟競爭力。
3.促進教育機會均等,追求社會公平與正義。
4.充實高級中等學校資源,均衡區域與城鄉教育發展。
5.落實中學生性向探索與生涯輔導,引導多元適性升學或就業。
6.有效紓緩過度升學壓力,引導國中正常教學與五育均衡發展。
7.建立學力檢測機制,確保國中學生基本素質。
(三)啟動準備階段具體目標:(103年8月以前需達成)(表1):
表1 啟動準備階段具體目標
|
關鍵指標/關鍵指標值 |
啟動準備階段(100.8-103.7) |
|
就近入學率 |
80%以上 |
|
免試入學率 |
75%以上 |
|
全國優質高中職比率 |
80%以上 |
|
生涯發展教育績優學校比率 |
70%以上 |
三、分兩階段,穩健推動
1.100年1月至103年7月為啟動準備階段;2.103年8月起為全面實施階段。
四、機會均等,邁向普及
目前有98%國中畢業生繼續升高中職,103年就學率能逐步提高至99%。
五、享受權利,自願入學,不必強迫
未來三年高級中等教育,將是學生權利而非義務,所以採自願而不強迫入學。
六、免繳學費,減輕負擔
自103年8月起,所有進入高中、高職或五專(前三年)的學生,全部和國民中小學一樣免繳學費,就讀公立學校每年約可省一萬多元,就讀私立學校每年約可省四萬五千元,大大減輕家長負擔,不過得視需要收取雜費及代收代辦費。
七、縣市為區,免遷戶籍、就近入學
高中職階段學區與國中小不同,稱為「免試就學區」。它是以直轄市或縣(市)劃分為一區,而不是以戶籍所在鄰里為單位,所以不必遷戶籍。鄰近兩個以上縣(市),透過協商後成為「共同就學區」,區內學生可以相互就學,不必搬家。至於體育學校、特殊學校、職業學校設有產業特殊需求類科及稀有類科,經過核准可以跨區。而五專則採全國一區辦理招生。
八、校校優質,公私立皆好
經政府長期推動高中職優質化與均質化政策,提升學校水準邁向優質,103年8月入學時,全國優質學校的比率能達80%。
九、類型多元,適性選擇
配合不同學生的興趣、性向與能力,未來可選擇普通高中、綜合高中、高職、五專、進修學校或特殊學校,也可進行非學校型態的實驗教育,自主學習。
十、免試為主,少數特色招生,有效減壓
而私立高中和國立高中費用是一樣的(政府有補助)
十二年國民基本教育分兩階段,其基本架構示意圖如圖1,
請問現在是不是又改了,這是去十二年國教網站上找的,那這樣答案不就免學費跟自願非強迫入學都可以...?
所以結論是要繳學雜費 ,免繳學費?
但是選項是寫 (3)免學費 不是也對嗎?
答案很明顯,不是1就是4
此題的疑義回復說明:
經向命題教授查詢及教育部推動12年國教其精神仍以非強迫入學為主,本題仍維持原答案。答案維持為4