教育部頒布五項霸凌新定義，包含哪些項目? 1.具有欺負他人之行為 2.具有故意傷害之意圖 3.造成生理或心理上之傷害 4.兩造勢力、地位不對等 5.言語、肢體暴力等行為 6.其他經校園霸凌因應小組討論後認定者 《
(A)》12345《
(B)》23456《
(C)》13456《
(D)》12456《E》12346

1、具有欺負他人之行為

2、具有故意傷害之意圖

3、造成生理或心理上之傷害

4、兩造勢力（地位）不對等

5、其他經校園霸凌因應小組討論後認定者

（一）、 肢體霸凌:推、踢、毆打、搶奪財物。

（二）、 言語霸凌:譏笑、謾罵、言語刺傷、取綽號、威脅恐嚇。

（三）、 關係霸凌:排擠弱勢同儕、散播不實謠言或中傷。

（四）、 性霸凌:以身體、性別、性取向、性徵做為取笑或評論，或是性侵害。

（五）、 反擊型霸凌:受虐後的反擊行為，對欺負他的人反擊，或欺負更弱的人。

（六）、 網路霸凌:電子郵件、即時通散播威脅辱罵言語，散播不實謠言訊息。

馬英九總統期勉霸凌處理四原則

「主動發掘、明快處置、配合偵辦、對外說明」

教育部反霸凌專線0800-200-885

五項霸凌新定義 :

一、霸凌：指個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作或其他方式，直接或間接對他人為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為，使他人處於具有敵意或不友善之校園學習環境，或難以抗拒，產生精神上、生理上或財產上之損害，或影響正常學習活動之進行。

二、校園霸凌：指相同或不同學校學生與學生間，於校園內、外所發生之霸凌行為。

三、學生：指各級學校具有學籍、接受進修推廣教育者或交換學生。