試題詳解

試卷：無年度 - 99年嘉義大學特殊教育專業知能模擬考#9562 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：無年度 - 99年嘉義大學特殊教育專業知能模擬考#9562

科目：教甄◆特殊教育專業

普通班教師針對班上有持續注意力問題的身心障礙學生，將座位安排在前排的作法是
(A)前事／刺激操作策略
(B)後果操作策略
(C)替代性行為
(D)忽視

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