有關「扶持5歲弱勢幼兒及早教育計畫」之內容，下列敘述何者為非？
(A) 專指為弱勢地區與一般地區經濟弱勢滿4足歲至未入國民小學幼兒所安排。
(B) 採非強迫、非義務、漸進免學費方式實施。
(C) 弱勢地區係指離島三縣三鄉與原住民地區54個鄉鎮。
(D) 一般地區經濟弱勢係指低收入戶及中低收入戶。

緣起：96年8月1日行政院張院長俊雄於行政院3052次院會裁示：為因應少子化，提振生育率，減輕家長的財務負擔，政府願意與家長共同承擔育兒的責任，逐步將免費教育的年齡向下延伸，這種作法符合世界潮流，並要求教育部立即研議規劃，儘速實現5歲幼兒免費教育之目標。

目的：本計畫採非強迫、非義務
(一)提供滿5足歲至入國民小學前幼兒充分就學機會。
(二)減輕家庭育兒負擔，確定人口成長。
(三)建構優質之教保環境，確保幼兒所受教保品質。

對象：實際就讀合法立案幼稚園或托兒所之滿5足歲幼兒

條件：符合補助年齡且為低收入戶、中低收入家庭、家戶年所得30萬元以下或   

      家戶年所得超過30萬元至60萬元以下。

內容：

（一）低收入戶、中低收入家庭或家戶年所得總額30萬元以下：就讀公立幼稚園及托兒所可享「免費」措施，就讀私立幼稚園及托兒所，每年最高以等同於公立幼稚園學雜費收費總額給予補助。

（二）家戶年所得總額超過30萬元至60萬元以下：  就讀公立幼稚園及托兒所可享「免學費」措施，就讀私立幼稚園及托兒所，每年最高補助新臺幣2萬元(1學期1萬元)。

（三）離島三縣三鄉及原住民鄉鎮市家戶年所得總額超過60萬元：  就讀公立國幼班每年最高補助5,000元(1學期2,500元)，就讀私立國幼班每年最高補助新臺幣2萬元(1學期1萬元)。

預期效果：

一、藉由供需面之調查與分析，充分提供滿五足歲幼兒就學需求。

二、透過合作機制維護幼兒就學園所之品質。

三、透過巡迴輔導，維護幼兒教育專業品質。

四、充實教學軟硬體設備，改善教學環境。

五、透過教師專業成長，提升師資素質。

自93年8月1日起推動「扶持5歲弱勢幼兒及早教育計畫」，

提供弱勢地區及5足歲弱勢幼兒接受普及與優質之幼兒教育，

並做為未來國民教育全面向下延伸1年之準備。

資料來源 http://www.ece.moe.edu.tw/under5week_tuition.html

陷阱題好多喔 >0<

5足歲......我掉進陷阱ㄌ~>"<