有關人本心理學羅吉斯(C.Rogers)的理論之教學應用，下列敘述哪兩項較為正確？

甲、教師相信每位幼兒都有學習動機
乙、教師應引導幼兒釐清自己想學習的事物
丙、教師應定其實施評量，以掌握自由學習的結果
丁、教師因幼兒行為失當而生氣時，不宜說出其心理的感受
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁
答案：登入後查看
統計： A(8168), B(945), C(137), D(34), E(0) #198910

詳解 (共 2 筆)

#163858


(D)教師因幼兒行為失當而生氣時，宜說出其心理的感受

◎自由為基礎的學習原則

1.          人皆有其天賦的學習潛力

2.          教材有意義且符合學生目的者才會產生學習

3.          在較少威脅的教育情境下才會有效學習

4.          主動自發全心投入的學習才會產生良好的效果：讓每個學生皆能獲得成功多於失敗的機會，使每個學生都有可以展現其優點的機會，從而減少學校教育上的威脅氣氛，以利於學生的學習。

5.          自評學習結果可養成學生獨立思維與創造力

6.          知識外重視生活能力學習以適應變動的社會

◎重視自我發展的開放教室

1.          學生主導自己的學習

2.          採取診斷式的成績評量

3.          不採固定課本式教材

4.          採個別化的教學活動

5.          採混合編班教學模式

6.          採用無隔間開放教室

7.          教師合作的協同接學

106
0
#595490
丙：人本比較重視讓學生自評
55
0