李老師希望藉由「潛在課程」的方式，養成幼兒有禮貌的行為，下列課程安排何者最符合這位老師的要求？
(A)老師表現出禮貌的行為
(B)進行「禮貌」的主題課程
(C)請家長在家中教導禮貌的重要性
(D)邀請其他班級的教師來講述禮節的內容.

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統計： A(10491), B(248), C(85), D(63), E(0) #198906

詳解 (共 6 筆)

#163843

潛在課程：學生從學校的組織形式、師生的交互作用、教師的教學方法所得到的經驗，及包含於正式課程中的意識型態。

換言之，即是影響正式課程的因素，例如教師的態度行為、言行舉止。其影響深遠，不容小覷。

若潛在課程蘊含的信念或價值能支持顯著課程，則教育的成效方能發揮，否則正式課程的力量將會被削減甚至適得其反。

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#1461873
身教重於言教 ~

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#3190063
潛在課程:教師以身作則~
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#3912604
原本題目:李老師希望藉由「潛在課程」的方...
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#549577
我的A怎麼便B了
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#3912195
李老師希望藉由「潛在課程」的方式，養成幼...
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