根據傅科(M. Foucault)的主張，學校比較像下列何種性質的機構？
(A)解放的
(B)規訓的
(C)創造的
(D)開放的。

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統計： A(146), B(1345), C(16), D(23), E(0) #219902

詳解 (共 2 筆)

#195042

   傅柯(Foucault)

1.  重要著作：《規訓與懲罰》

2.  傅柯提出了哪一個重要概念而時常為教育學者引用？規訓（其將學校視為一種規訓場所或機構）

3.  採用考古學和系譜學從事哲學研究，重視生活體驗，並對這種體驗充滿無限執著和迷戀，曾提出「力量即正義」中的力量和「知識即權力」中的權力沒多大分別；認為知識只是社會上少數有權勢的人運用身體力量或心靈力量，將他們對正義的理念強加於大多數人身上。

4.  若要追求真正的知識，應批判傳統客觀理性之架構限制，並重視非理性與倫理性的價值，關注各個特殊文本的存在意義。


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解放-->哈伯瑪思(批判理論)
規訓-->傅科(後現代主義)
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