根據傅科(M. Foucault)的主張，學校比較像下列何種性質的機構？
(A)解放的
(B)規訓的
(C)創造的
(D)開放的。

答案：登入後查看
統計： A(147), B(1344), C(20), D(27), E(0) #220189

詳解 (共 1 筆)

#203112

l         傅柯在《規訓與懲罰》中，提出各種機關制度權力是如何行使，比方學校、醫院、軍隊、監獄等証明權力如何使人服從，他引用一名十八世紀法國醫生兼哲學家La Mettrie 的話說：肉體是柔順的，可以被駕馭、使用、改造和改善。傅柯認為這不僅僅是對人類這有機體的比方，同時也指明人是政治的玩偶，是權力的微縮模型。

l         根據法國社會學家傅柯在《規訓與懲罰》中的理論，學校制定制服是要訓練學生成為柔順的身體，這些外在的限制無非是要使學生成為聽命的、規訓的聽話人。

l         傅柯認為，規訓將人體拆解後再個別施予微妙的控制與儀式化的操弄，讓權力得以進駐人體。規訓的目標表面上看來理由十分正當且具有意義，但實際上它是形成一套讓人順從的機制；它也擁有一套嚴謹的模式。這樣的過程不僅是經驗知識的積累，亦是使權力行使統治的過程（Foucault,1977）。


16
0