試題詳解

試卷：無年度 - 國立東華大學附小體育科#8461 | 科目：教甄◆國小體育科專業知能

試卷名稱：無年度 - 國立東華大學附小體育科#8461

科目：教甄◆國小體育科專業知能

根據跨理論模式，當體育老師與國小學童討論運動的好處有哪些時，可以改善學童的那個心理變項？
(A) 自我效能
(B) 知覺利益
(C) 知覺障礙
(D) 以上皆是

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