歐老師關注師生如何共同創造教育經驗?教育政策、教材內容、教學政策等,如何影響這些經驗的形成?課程實施對學生有何影響?這是課程實施的什麼觀點?
(A)調適觀
(B)忠實觀
(C)落實觀
(D)情境的實踐
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統計: A(63), B(16), C(182), D(59), E(0) #83541
統計: A(63), B(16), C(182), D(59), E(0) #83541
詳解 (共 2 筆)
#50035
1.忠實觀:
執行者
不可改變課程原貌
2.調適觀:
課程發展者
課程設計者和教師間有協調的空間
3.落實觀:
師生
共同創造教學層面的轉化和課程實施行動的落實
4.締造觀(情境實踐觀):
協助者
由師生進行批判反省
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