王老師宣稱她的教學融入了全語言的學習，檢視她教室中實際的教學作為，下列何者較符合全語言學習之做法？
(A)在教室的每項家具、物品上，皆貼上名稱的國字及其注音
(B)在語文角提供國字及其注音書寫練習之學習單或練習簿
(C)在烹飪角展示食譜烹調步驟之圖文說明
(D)在佈告欄張貼各式兒歌、河洛語諺語、唐詩之文字海報

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統計： A(651), B(67), C(5458), D(143), E(0) #427150

詳解 (共 4 筆)

#708546

全語言教學模式的背景與起源

是在社會運用語言的實際過程中，習得語言的，為實際目的而使用語言。
全語言教學認為，選擇好的閱讀教材是非常重要的。它不採用統一的教科書，而選擇使用讓學生覺得有用、有趣，並適切的教材。而一個適切的課程須具備統整、相關，和跨科際的特質。
全語言教室以學習區的方式組織，且有充實的學習資源。教師通常依主題安排學習區，能將語言統整入學習活動中。
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#670951
有貼上國字跟注音不代表全語文....，而且注音對幼兒來說本來就是比較抽象的東西。
D更像是比較傳統式的教學，會貼這些海報也跟全語文無關。
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#676400

全語文是在自然情境下發展。主題發展下，在烹飪角展示食譜烹調步驟之圖文說明

 

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#670877
為什麼只有c是符合全語文??a跟d選項不符合嗎??

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3118869
未解鎖
答案c因為”全語文”，要在自然環境下學習...
(共 55 字，隱藏中）
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