現象學在教育研究方面促成了「質性研究」典範的產生，其中它所指的「客觀」是指下列何者？
(A)知識的可靠性
(B)研究結果的一致性
(C)標準化的操作程序
(D)讓事物呈現其自身

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統計： A(77), B(157), C(215), D(3145), E(0) #421207

詳解 (共 2 筆)

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現象學：置入掛（ ）存而不論
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陳嘉陽下冊P434
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