試題詳解

試卷：97年 - 97年教師檢定國民小學-教育原理與制度#60971 | 科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)

試卷名稱：97年 - 97年教師檢定國民小學-教育原理與制度#60971

年份：97年

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)

29.現象學在教育研究方面促成了「質性研究」典範的產生，其中它所指的「客觀」是指下列何者？
(A)知識的可靠性
(B)研究結果的一致性
(C)標準化的操作程序
(D)讓事物呈現其自身

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小新老師（108已上岸！）

B1 · 2018/02/12

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