當導師轉介班級學生來輔導室接受諮商，低頭且焦慮不安時，下列學校輔導老師的 回應何者最為適合？
(A)你放心，我會幫助你的！
(B)你何必緊張啊？(提高語調)不用怕啦！不會有事的啦！
(C)你心理有些感受很難表達，對不對？沒關係，慢慢來！
(D)如果你還沒有準備好要說，那就不要說，等你準備好再開始！

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統計： A(381), B(70), C(8071), D(1875), E(0) #37094

詳解 (共 10 筆)

#282105
初層次同理心會把案主的話再重複一遍高層次...
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#554504
雖然我也寫錯這一題，但是重頭看一次題目之後，我在猜會不會是：萬一接受輔導的個案是比較害羞內向或是很固執的孩子(低頭焦慮不安)，D選項容易引起他退怯，甚至覺得一直都沒準備好就可以一直都不說，那麼諮商就沒辦法開始關係也沒辦法建立(因為有一個可以不用參與的前提)。
C選項則是因為運用上面先進所講的初層次同理。

以上是自己的一點小看法:D
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#789840

D選項的原因，是因為這位學生是由老師轉介而來，有很大的可能並非屬於自願接受諮商，在非自願的情況下，就可能不發一語不想要討論等。

所以C的選項較佳

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#292391
以人本或是現在重視的敘述治療絕對都是以D為優先選擇!!!
以合適性來講，我也認為D優於C，C當然是有初層次同理，但是才剛坐下就說他有感受很難表達
感覺有太多的預判跟猜測，關係都還沒建立起來要人家怎麼慢慢說?
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#275487
我覺得D來的比C還要好! 慢慢來要去哪裡拉!!!!
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#1633767

D你叫他不要講那學生可能就不開口了啊

當然要鼓勵他慢慢講出來囉

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#1297085
這題目也算簡單喔~~我真是才疏學淺
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#3341284
個人淺見在諮商初期，建立安全環境是首要目...
(共 398 字，隱藏中）
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#282910
那D能不能當作是高層次同理與無條件接納的表現呢???
人本學派絕對是選D!!!
 
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#283215
如果一位真誠一致的諮商者能夠和當事人建立起良好的諮商關係，
並讓當事人在這樣的諮商關係中，能夠感受到真誠，接納，和同理性的了解，
那麼建設性的改變就會產生(以上摘錄自諮商與心理治療：理論與實務 Gerald Corey原文第6版中譯本P.215)
在人本中心提到的真誠一致、無條件正向關懷與接納、同理應是一種態度而非諮商技巧
而且我沒聽說過高層次同理運用必須要看階段耶~~~
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