當教師糾正學生的不良行為時，常會影響與該學生私交甚篤的或鄰近該生的學生行為，而且此影響會繼續蔓延，不因課堂教學活動結束而停止。是謂：
(A)霍桑效應
(B)鯝魚效應
(C)漣漪效應
(D)破窗效應

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統計： A(52), B(30), C(3435), D(151), E(0) #954227