組織教材時，考慮到學生的性向、能力、興趣及需要，此種組織教材的方法稱為：
(A)心理組織法
(B)論理組織法
(C)教育組織法
(D)性向組織法

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統計： A(5554), B(140), C(107), D(1301), E(0) #37449

詳解 (共 3 筆)

#269981

課程取向與課程組織形式

Goodlad & Su的分類－

1. 學科（偏理論組織）

2. 以學生興趣和發展為中心（偏心理組織）

3. 主要社會問題－著重使學生適應或改善存的社會脈絡。

4. 混合的組織形式

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#145803

why??

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#225168
我也不懂
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