美國教育學者布魯姆對教學目標所作的分類中，認知領域的最高層次是什麼？
(A)記憶
(B)理解
(C)評鑑
(D)應用。

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統計： A(6), B(19), C(3469), D(332), E(0) #45155

詳解 (共 3 筆)

#264838

布魯姆於《教育目標的分類學》(Taxonomy of Educational Objectives, 1956)曾區分六項認知領域—知識(knowledge)、理解(comprehension or understanding)、應用(application)、分析(analysis)、綜合(synthesis)、評鑑(evaluation)—這既是對「認知領域」的分類，也是一般教育追求的目標。

2001修正版又加上第七項'創造"

知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑
記憶方法: 支解應分重賤

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#6052614
應該是由知識、理解、應用、分析、綜合、評...
(共 103 字，隱藏中）
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最高??=.=
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