聽說教育部要來作實驗教學，班上同學雀躍不已，實驗期間，大家表現得特別好。之後，班導師覺得這個實驗結果根本不真實，學生這種表現現象，叫做：
(A)霍桑效應
(B)群聚效應
(C)煮蛙效應
(D)謹慎偏移效應

煮蛙效應

將一隻青蛙放在煮沸的大鍋裏，

青蛙觸電般地立即竄了出去，並安然落地。

後來，人們又把它放在一個裝滿涼水的大鍋裏，

任其自由游動，再用小火慢慢加熱，

青蛙雖然可以感覺到外界溫度的變化，

卻因惰性而沒有立即往外跳，

等後來感到熱度難忍時已經來不及了。

這就是有名的“煮蛙效應”或“溫水青蛙效應”。

這個故事告訴人們，

企業競爭環境的改變大多是漸熱式的，

如果管理者與員工對環境之變化沒有疼痛的感覺，

最後就會像這只青蛙一樣，被煮熟、淘汰了仍不知道。

鯰魚效應…

挪威人很擅長捕魚，

當他們的漁船返回港灣，

魚販子們都擠上來買新鮮的魚，

可是大多數漁民們捕來的沙丁魚都已經死了，

只做低價處理。

可以有一個叫漁夫，

他捕來的沙丁魚還是活蹦亂跳的，

商人們紛紛出較高的價錢和他買魚，

於是那位漁夫的魚賣得很好，

好奇的商人忍不住問：

你究竟用了什麼辨法使沙丁魚活下來呢？

原來那位漁夫的魚槽里放養著一條活潑的鯰魚，

只見它到處亂竄，使整個魚槽中的沙丁魚們十分緊張，

拼命加速游動，因而牠們才存活下來的。

這個小故事是在暗示說明…用人管理制度的道理…

一個公司如果人員長期穩定，

就會缺少新鮮感和活力，

而產生惰性。

有智慧的管理者就會請來一條鯰魚…職業經理人，

讓他擔任部門的新主管，

公司上下的「沙丁魚」們立刻產生了緊張感…

這樣…整個公司的工作效率就不斷提高，而企業的競爭力就形成了。

這就產生了所謂的「鯰魚效應」了

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