胖虎為一國七普通班學生，因在班上常有上課分心、走動、愛說話及衝動過動和情 緒失控等問題，在家長願意接受特教鑑定但仍在考慮是否就醫的情形下，特教老 師可運用下列何種資源來協助家長與學生？
(A)向北區特教資源中心申請在家教育巡迴服務，鼓勵學生在家自學
(B)向東區特教資源中心申請「精神醫療諮詢服務」
(C)向西區特教資源中心申請「情緒行為專業支援團隊」進行個案輔導
(D)向南區特教資源中心申請國中情緒障礙班的教學輔導

台北市各特教資源中心服務執掌

1.北區(啟智)

高中職.重度 免試入學

在家教育巡迴輔導，成人教育，輔具，免試入學.肢病障輔具借用

1.提供臺北市國民教育階段重度身心障礙學生在家教育巡迴輔導。

2.辦理臺北市智能障礙學生升學高職特教班暨特殊教育學校鑑定安置工作。

3.規劃 臺北市高中職階段教師特殊教育專業知能成長研習。

4.規劃辦理臺北市高職特教班暨特殊教育學校學生轉銜輔導相關工作。

5.辦理臺北市智能障礙類輔具管理與借用服務。

6.開辦臺北市智能障礙青年休閒活動之成人教育班。

7.研發高中職階段智能障礙類相關課程、教材、及教具。

8.安排相關專業團隊服務。

2.東區(芳和)

國高中

情緒專業支援，國高中鑑定安置

1.行為問題及情緒困擾個案轉介〈初步接案〉

2.特教巡迴輔導業務

3.鑑定種子教師培訓規劃及辦理

4.辦理臺北市國中階段各類鑑定安置工作

3.西區(雙園)

國小

國小鑑定安置，特教通報，教師專業研習

1.辦理國小身障學生入學及在校生鑑定安置

2.規劃辦理國小特教教師專業成長活動（教學觀摩、知能研習、鑑定種子教師培訓等）

3.整合國小特殊教育資源

4.辦理國小身心障礙學生暫緩入學

5.辦理國小特教專業巡迴輔導服務

6.提供教師、家長諮詢服務

4.南區(文山)

學前

學前特殊教育.學前輔具借用