自我調節學習的觀念來自於？
(A)桑代克的效果率
(B)班度拉的觀察學習
(C)巴夫洛夫的古典制約
(D)史金納的青少年犯罪理論

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統計： A(441), B(1661), C(78), D(45), E(0) #78985

詳解 (共 1 筆)

#665490
自我調節學習（Self-regulated learning）

　　是指學習者為了保證學習的成功、提高學習效果、達到學習目標，主動地運用與調控元認知、動機與行為的過程。它強調學習者能夠積極激勵自己擁有與調用適當的學習策略進行學習。

　　例如，我們都有這樣的經驗：不管別人怎麼評價，我們都很清楚自己出色地完成了某項工作，並感到欣慰。同樣，當我們的表現不盡如人意時，自己也很清楚。要作出這些判斷，我們得有一個學習目標並需要對自己的行為表現有所預期和監控。
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